Por el Rev. Pbro. Manning Maxie Suárez +
la misma se encuentra en un constante estado de evolución, demandando líderes capaces de inspirar, motivar y guiar a las instituciones hacia nuevas fronteras de excelencia académica e innovación.
En
este contexto dinámico, el liderazgo transformacional emerge como un paradigma
crucial para afrontar los desafíos y capitalizar las oportunidades del siglo
XXI (Uniranks, 2025). 1 Este estilo de liderazgo, que va más allá de
la mera gestión transaccional, se centra en la creación de una visión
compartida, fomentando el desarrollo individual y colectivo como la
estimulación de la creatividad y el pensamiento crítico (ThoughtExchange, 2022).
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La
aplicación del liderazgo transformacional en la educación superior se distingue
por varias características fundamentales.
En
primer lugar, los líderes transformacionales poseen una visión clara y
convincente del futuro de la institución y son capaces de
comunicarla de manera efectiva a todos los stakeholders, desde el cuerpo
docente y administrativo hasta los estudiantes y la comunidad en general
(Rededuca.net, 2024). 3 Esta visión compartida actúa como un faro
que guía las acciones y moviliza los esfuerzos hacia metas ambiciosas.
En
segundo lugar, estos líderes demuestran una consideración individualizada
hacia sus seguidores, reconociendo sus necesidades, fortalezas y potencial de
desarrollo (ThoughtExchange, 2022). 4 Fomentan un ambiente de apoyo
y mentoría, invirtiendo en el crecimiento profesional de sus equipos y
empoderándolos para alcanzar su máximo potencial. Esta atención personalizada
no solo aumenta la satisfacción y el compromiso de los miembros de la institución,
sino que también enriquece el capital humano de la organización.
Además,
me gustaría señalar que el liderazgo transformacional se caracteriza por la estimulación
intelectual, desafiando el statu quo y fomentando la innovación y la
búsqueda de soluciones creativas a los problemas (Uniranks, 2025). Los líderes
que adoptan este enfoque alientan a sus equipos a cuestionar las prácticas
existentes, a experimentar con nuevas ideas y a adoptar una mentalidad de
aprendizaje continuo. Esta cultura de innovación es esencial para que las
instituciones de educación superior se mantengan relevantes y competitivas en
un entorno globalizado.
Finalmente,
los líderes transformacionales actúan como modelos a seguir, demostrando
altos estándares éticos y un fuerte sentido de misión (Rededuca.net, 2024). Su
integridad, compromiso y pasión por la educación inspiran confianza y respeto
en sus seguidores, generando un clima de colaboración y excelencia.
En el
contexto específico de Panamá, la implementación del liderazgo transformacional
en las universidades puede demostrar ser efectiva para generar una comprensión
profunda de su importancia como herramienta para influir en el profesorado y
potencialmente aumentar sus niveles de compromiso (Revista Latitude, 2020).
Programas de desarrollo profesional dirigidos a supervisores docentes, como
vicerrectores académicos, decanos y coordinadores de programa, han reflejado la
efectividad de este enfoque.
Concluyo
señalando
que el liderazgo transformacional no es simplemente un estilo de gestión, sino
una filosofía que puede impulsar una transformación profunda y duradera
en las instituciones de educación superior. Para aquellos que aspiran a liderar
con impacto en este sector crucial, se ofrezco los siguientes consejos que
pueden aplicarse:
- Cultivemos una visión inspiradora y
compártala apasionadamente: Defina el futuro deseado
para su institución y comuníquelo de manera clara y motivadora a todos los
miembros de la comunidad universitaria.
- Priorice el desarrollo de su equipo:
Invierta en el crecimiento profesional de sus colaboradores, ofreciendo
oportunidades de aprendizaje, mentoría y retroalimentación constructiva.
- Fomente una cultura de innovación,
Investigación y pensamiento crítico: Anime a su equipo
a cuestionar las normas, a experimentar con nuevas ideas y a buscar
soluciones creativas a los desafíos.
- El más importante de todos es lidere con
el ejemplo: Actúe con integridad, demuestre
compromiso con la misión de la institución y sea un modelo de los valores
que desea promover.
Al
adoptar los principios del liderazgo transformacional, las instituciones de
educación superior pueden seguir preparandose para afrontar los retos del
futuro, formar profesionales competentes y ciudadanos comprometidos, y
contribuir de manera significativa al desarrollo de la sociedad.
Referencias Bibliográficas
1, Rededuca.net. (2024, junio
21). ¿Qué es el liderazgo transformacional y cómo influye en la educación?
https://www.rededuca.net/blog/educacion-y-docencia/liderazgo-transformacional
2. Revista Latitude. (2020). Transformational
Leadership in Higher Education in Panama. 2(13). https://revistas.qlu.ac.pa/index.php/latitude/article/download/96/68
3. ThoughtExchange. (2022, febrero 17). Your Guide
to Transformational Leadership in Education. https://thoughtexchange.com/blog/transformational-leadership-in-education/
4. Uniranks. (2025, marzo 5). Transformational Leadership in Higher Education:
Preparing Universities for the Future. https://www.uniranks.com/explore/leadership-innovations/transformational-leadership-in-higher-education-preparing-universities-for-the-future
